Frida Fonseca Quezada
Aguascalientes, Ags.– Para fortalecer la educación básica en el estado y enfrentar uno de los principales retos del sistema educativo, la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) desarrolla una investigación orientada a diagnosticar y atender el rezago en lectoescritura y matemáticas en escuelas primarias.
De ahí que con la finalidad de generar herramientas prácticas, como pruebas y tests especializados, que permitan identificar con mayor precisión las dificultades de aprendizaje en niñas y niños, así como diseñar estrategias de intervención que impulsen su desarrollo académico y personal, la profesora investigadora del Departamento de Educación, María Guadalupe Pérez Martínez, encabeza el proyecto, titulado “Diagnóstico y fortalecimiento de habilidades de lectoescritura y matemáticas en primaria”.
Resaltando que la investigación se distingue por vincular el trabajo académico con la intervención directa en las aulas, mediante la selección y validación de instrumentos que puedan ser utilizados por docentes y autoridades educativas para detectar rezagos de manera oportuna.
Se precisa que en una primera etapa, el estudio se aplicará en dos escuelas primarias, una de contexto urbano y otra rural, donde se evaluará a estudiantes de distintos grados para conocer sus niveles de desempeño y las necesidades específicas de cada grupo.
Destaca que la iniciativa surge a partir de una investigación previa que evidenció la presencia de alumnos de quinto y sexto grado con dificultades para leer y escribir, una situación que impacta de manera directa en el aprendizaje de otras áreas y puede afectar el rendimiento académico, la motivación y la permanencia escolar.
La especialista Pérez Martínez subrayó que atender estas carencias desde la educación primaria no solo mejora los resultados escolares, sino que también fortalece la autonomía, la confianza y el interés de las y los estudiantes por continuar aprendiendo; y con este proyecto, la UAA reafirma su compromiso con el desarrollo educativo y social de Aguascalientes, al poner el conocimiento científico al servicio de las comunidades escolares.
Para culminar la investigadora destacó que el éxito de este tipo de iniciativas depende de la colaboración entre familias, docentes, autoridades e instituciones, a fin de garantizar el derecho a la educación y una experiencia escolar plena para la niñez.
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