La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) validó un artículo de la Ley de Educación de Chihuahua que promueve el uso correcto del español, pero aclaró que esto no prohíbe ni frena la enseñanza del llamado lenguaje inclusivo.
La Corte precisó que el establecer en la norma que es obligación de las instituciones educativas de ese estado el promover el “uso correcto de reglas gramaticales” no debe interpretarse como restringir el lenguaje inclusivo, ya que si bien esto sí fue la intención original de quienes promovieron la reforma, en la letra no quedó así plasmado en la ley y tampoco se interpreta de esa manera, explica el ministro Giovanni Figueroa.
“La disposición permite una interpretación conforme que no impide la enseñanza del lenguaje inclusivo. En la propuesta se analizan las posibles interpretaciones de la disposición normativa y se concluye que la interpretación gramatical y sistemática son conformes con los artículos primero, tercero y cuarto de la Constitución General, ya que la enseñanza estandarizada del español incluye el lenguaje inclusivo y esto es conforme con el mandato de una educación con enfoque de igualdad de género”.
Ante tal aclaración, se validó la reforma ejecutada en Chihuahua, que cabe destacar, fue replicada recientemente y al pie de la letra por Aguascalientes, lo que implica que en esta entidad el uso del Lenguaje Inclusivo en las escuelas no está prohibido.
